Vous avez un besoin de formation que vous souhaitez concrétiser ? Vous avez un contenu que vous aimeriez transmettre mais ne savez pas comment ?
Après cadrage de votre besoin, j’analyse votre contenu pour la formation. Je procède en parallèle à une analyse du public cible à partir d’interviews. À l’issue de cette phase d’analyse, des objectifs pédagogiques sont spécifiés. Un scénario pédagogique est ensuite proposé sur cette base. Si vous avez besoin d’un LMS, un guide de choix peut vous être proposé.
Exemples de livrables
Vous souhaitez digitaliser votre formation présentielle ? Adapter votre contenu existant pour le transformer en un jeu pédagogique ? Gamifier une partie de votre formation hybride ?
Je rédige et produis les ressources avec les outils auteur du marché : vidéos, e-learnings, quiz, activités gamifiées,… L’interactivité est le maître-mot !
Les ressources sont ensuite prêtes à être intégrées dans votre LMS.
Exemples de livrables
Vous avez besoin d’un accompagnement pour préparer ou renouveler votre certification Qualiopi ? Vous avez conçu une formation en ligne et vous aimeriez la faire certifier Qualiopi ?
Je vous propose un accompagnement sur-mesure et des outils de suivi et d’aide à l’amélioration des process.
Un accompagnement à la réalisation de vos formations peut aussi vous être proposé.
Exemples de livrables
On échange à propos de votre besoin lors d’une réunion en visio d’une 30aine de minutes. Si je suis la personne qu’il vous faut, on passe à l’étape 2, sinon on reste en contact pour des projets futurs.
Je vous envoie une proposition méthodologique incluant les modalités de la prestation sur-mesure, les livrables et un calendrier avec des points de contrôle.
Je réalise les actions de la proposition méthodologique et m’adapte à vos contraintes et vos outils pour vous proposer des points réguliers.
Je vous propose une petite réunion d’une 30aine de minutes pour faire le bilan sur ma prestation et clôturer notre collaboration.
C’est le pont entre l’expertise et la compétence : le fait de structurer et de traduire des savoirs techniques en scénarios d’apprentissage digitaux qui soient fluides, efficaces et mémorables.
Un expert métier sait quoi dire, mais je sais comment le transmettre. Mon rôle est avant tout un travail sur le contenu : le synthétiser, hiérarchiser ses éléments afin de le transformer un parcours structuré composé d’activités qui garantissent que l’apprenant ne fait pas que lire, mais qu’il intègre et applique.
Le digital, qu’il soit synchrone (comme des classes virtuelles) ou asynchrone (comme des e-learning), permet de démultiplier l’impact de vos formations : vous touchez un nombre illimité d’apprenants tout en offrant une flexibilité totale. Le format asynchrone comme l’e-learning permet aussi de réserver le présentiel aux séquences à haute valeur ajoutée, comme le coaching, l’analyse de cas complexes ou les échanges approfondis avec l’expert.
C’est justement parce que vos sujets sont sérieux qu’ils méritent une approche par le jeu. Le jeu ne rend pas la formation moins sérieuse mais plus efficace : il transforme l’effort d’apprentissage en un défi stimulant. En détournant les codes du jeu, la ludopédagogie permet l’implication de l’apprenant.e, le droit à l’erreur et la mise en pratique immédiate, autant de leviers pour rendre des contenus complexes digestes et assurer un véritable transfert de compétences sur le terrain.